问：急求一份关于大学生素质教育的调查报告
- 答：请帮忙提供一份关于大学生素质教育调查问卷的悔茄模版，最好集中在中国文化部分。最后，在大家枯模的通力合作下完成《“三下乡”社会实碧败察践活动总结报告》。 三、
问：培训行业分析及市场前景
- 答：培训及市场前景如下：
1.对专业人才的需求不断增加
中国的城市化进程及快速增长的城市人口导致公共职务及事业单位对城市治理等相关领域专业人才的需求不断增加。尽管就业人口比率由2016年的2.5%逐渐上升至2020年的2.9%，但相较若干的 就业人口比率而言，中国公共部门的就业增长潜质仍然巨大。
此外，由于劳动力，预期喊大旦中国将出现大量退休，造成公共职务及事业单位成人雇员短缺。中国的公共职务及事业单位岗位报名人数可能会增长，以填补潜在岗位空缺数量，为中国招录类考试培训行业带来重大发展机会。
2.对高素质教师的需求不断增加
教育的重要性及日益增长郑扰的小班教学需求导致对高素质教师的需求不断增加。此外，中国 已颁布政策及法规，改善教师的社会经济状况及福利。例如，国务院颁布的《关于深化教育教学改革全面提高质量的意见》，要求为义务教育教师提供与当地公职人员同等的具仿竖竞争力的工资及福利。因此，中国教师招录考试培训行业预期会迎来高速发展。
问：关于素质教育行业的分析，你怎么看？
- 答：素质教育行业的发展前景是相当不错的，因为现在越来越多的人重视素质教育。
- 答：素质教育不在学校，在于家庭，教育的基础生于家庭，如果一个家庭注重素质教育，那么即便学生在校受到的是应试教育也不会改变，反之。家庭注重的东西，就会在孩子不断的成长期里不断的洗脑，即便等到自我意识觉醒了，心里的潜意识也难以改变，教育责任的主体不是学校，而是家庭家长对孩子的灌输岩困，学校能做到大部分锦上添花，极少数雪中送炭的效果。所以应该先教会家长怎么去教育孩子，应试和素质本身并无过错桥咐，错的是中国大部分粗消念愚昧无知双重标准的家长罢了。
- 答：素质教育来源于父母，家庭，学校里学的是知识。学校不是素质教育的场所，而是家庭，教育的基础是一个家庭，如果一个家庭对于素质教育非常重视，那么即便是学生在学校受到应试教育也不会随之改变，反而。一个家庭注重的东西，就会在孩子不断的成长期里形成记忆仿谨物，即便等到自我意识觉醒时，心里的所形成的潜意识也非常难以改变，教育责任的主体不是学校，而是一个家庭一个家长对于孩子所灌输的东西，学校能做到大部分锦上添花，极少数雪中送炭的效果。所以应该先教会家长怎么去教育孩子，应试和素质本身并无过错，错的是中国大部分愚昧无知双重标准的家长罢了。
素质教育不等于不学习。而是更加注重学习，学校不在只是传授知识的地方。而是传授学习知识的方法，开阔视野，注重培养学生的人性，意志力还有强健的体魄。这些都是一个人成人所必须备液的，都是一个人能更好的更主动需学习的基础。
素质教育是现阶段中国能够区别大多数能力者与无能力者最公平、直接的方式，所以现在抱怨不如多读书，去个好大学。
感觉现在所提的素质教育是一种狭义上的进步……
真正能让学生从繁重的学业中解脱出来的应该是更平等的职业观和在绝大多数专业选择中的公正的评价和竞争，而不是啥减负……
讲真减了负之后的结果就是，这些本就很狭窄的科目变得支离破碎，老师不得不拿奇葩的题目去考察学生的智商而不是学生的学识上的认识，这就让那些本来在这些专业上有能力的人不得不再去适应奇葩的题目，而没有能力的人硬着头皮也能写一写，不考晌弊虑其他的出路……比如，大部分学生中学学了六年的运动学也不懂如何准确的描述三维中的运动……所以至少减负这种比较核心的操作真的不是啥好事…… - 答：我觉得这个分析挺到位透彻的，现在的素质教育行业，更多是重视应试教育，忽略了素质教育应该德育为先。
- 答：社会进步的同时，教育应该随着社会的进步发展而不断变化
